ПОГОРЕЛЬСКАЯ А.М., ТРОИЦКИЙ Е.Ф., МУСИНА Г.С. Политика Казахстана в отношении развития сотрудничества с КНР, США и Турцией в сфере высшего образования
- Подробности
- Просмотров: 26
- item->id; ?>
DOI: https://doi.org/10.15688/jvolsu4.2025.1.19
Анастасия Михайловна Погорельская,
кандидат исторических наук, доцент кафедры мировой политики, Национальный исследовательский Томский государственный университет, просп. Ленина, 36, 634050 г. Томск, Российская Федерация,
https://orcid.org/0000-0003-3003-4757
Евгений Флорентьевич Троицкий,
доктор исторических наук, доцент, профессор кафедры мировой политики, Национальный исследовательский Томский государственный университет, просп. Ленина, 36, 634050 г. Томск, Российская Федерация,
https://orcid.org/0000-0001-6489-7193
Гульмира Сейфуллаевна Мусина,
соискатель степени PhD кафедры регионоведения, Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева, ул. Сатпаева, 2, 010008 г. Астана, Республика Казахстан,
https://orcid.org/0000-0002-2140-2960
Аннотация. Введение. С 2022 г. Казахстан заметно активизировал сотрудничество с Китаем, Турцией и США в сфере высшего образования, предоставив их университетам благоприятные условия для открытия филиалов и реализации стипендиальных программ по набору казахстанских абитуриентов. Новизна исследования заключается в оценке текущего казахстанского образовательного сотрудничества как инструмента балансирования российского влияния в Казахстане и Центральной Азии в целом. Выбор стран-партнеров объясняется заметным расширением их присутствия в сфере высшего образования Казахстана в последнее время. Методы и материалы. Исследование основано на анализе казахстанских официальных документов; выступлений и заявлений официальных лиц Казахстана, Китая, Турции, США; деятельности зарубежных вузов в Казахстане, выражающейся прежде всего в функционировании зарубежных филиалов и динамике межвузовских контактов; статистических данных, характеризующих систему высшего образования Казахстана. Теоретическую основу исследования составляют концепция мягкого балансирования и понятие интернационализации высшего образования. Анализ. Авторы установили причины активизации сотрудничества Казахстана в сфере высшего образования с конкретными зарубежными партнерами, а именно с Китаем, Турцией и США; определили масштабы и форматы данного образовательного сотрудничества и обозначили промежуточные результаты казахстанской политики в соответствующей сфере. Результаты. Разработан прогноз развития высшего образования в Казахстане и сформулированы рекомендации для России по образовательному сотрудничеству с Казахстаном. Вклад авторов. Е. Ф. Троицкий сформулировал концепцию статьи, теоретический и литературный обзор. А.М. Погорельская проанализировала образовательное сотрудничество Казахстана с зарубежными партнерами. Г.С. Мусина составила прогноз развития высшего образования в Казахстане и разработала рекомендации. Финансирование. Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда № 23-78-10036 «Трансформация систем высшего образования стран Центральной Азии: новые возможности и вызовы для экспорта российского образования», https://rscf.ru/project/23-78-10036/.
Ключевые слова: мягкое балансирование, интернационализация, высшее образование, Казахстан, Китай, Турция, США.
Цитирование. Погорельская А. М., Троицкий Е. Ф., Мусина Г. С. Политика Казахстана в отношении развития сотрудничества с КНР, США и Турцией в сфере высшего образования // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 4, История. Регионоведение. Международные отношения. – 2025. – Т. 30, № 1. – С. 227–240. – DOI: https://doi.org/10.15688/jvolsu4.2025.1.19.
Произведение «Политика Казахстана в отношении развития сотрудничества с КНР, США и Турцией в сфере высшего образования», созданное авторами по имени Погорельская А. М., Троицкий Е. Ф., Мусина Г. С., публикуется на условиях лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
 3_Pogorelskaya at al.pdfURL: https://hfrir.jvolsu.com/index.php/ru/component/attachments/download/3629 | 13 Скачивания |